Pojkars läsande och lärande
”Det gäller att våga möta pojken, se till hans lärande, knyta kontakt med honom och varsamt etablera en lärande relation. Även den stökigaste pojken kan bli studiemotiverad.”
Envariabelanalys med datorstöd
I denna bok finner man differential- och integralkalkyl för funktioner av en variabel och bakgrundsmaterial om tal, algebra, logik, geometri och trigonometri. Teori och metoder beskrivs tydligt med många förklarande exempel och intuitiva r...
Lärande
Vi lever i ett kunskaps- och informationssamhälle där lärande är centralt både för den enskilda individen och för samhället. Lärande är en engagerande och kunskapsrik introduktion till både den traditionella och den allra senaste lärandeforskninge...
Från lärandets loopar till lärande organisationer
Det erfarenhetsbaserade lärandet beskrivs ofta som en process: jag är med om någonting, jag reflekterar över detta, jag skapar begrepp och generaliserar samt prövar dessa begrepp i nya situationer. Det nya testet inleder en ny process. Lärande ske...
Lärande bedömning
I den här boken ges ett särskilt perspektiv på bedömning. Det visar hur bedömning kan användas i lärandets tjänst, så att eleverna i skolan ges möjlighet att lära sig så mycket och så bra som möjligt. Med hjälp av aktuell forskning visas hur...
Lekbaserat Lärande
Leken är nyckeln till inlärning, det vet alla vi som arbetar i förskolan. Men hur beskriver, planerar, genomför och utvärderar vi leken? Hur höjer vi nivån för att fortsätta att engagera och stimulera de äldsta barnen? Lekbaserat lärande är en välfylld handledning med planering och material som ger femåringarna bästa möjliga förutsättningar inför skolstarten - både socialt och kunskapsmässigt.
Demokrati för förskolebarn : undervisning i åtta nyckelkompetenser
Det finns en stark koppling mellan lärande och demokrati. För att kunna verka i demokratin som samhällsmedborgare behövs flera olika kompetenser och EU har formulerat åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Lärandet är en ...
Lek, lärande och lycka - Lekande och utforskande i förskolan
Vad händer när lek, som inspireras av kultur, estetik och pedagogers rollgestaltningar, möter utforskande projektarbete? Vilka utmaningar och möjligheter till växande, lärande, glädje och samvaro innebär det för barn och pedagoger i förskola...
Lärande, Skola, Bildning
Lärande skola bildning är en grundbok som belyser skolans historia och framväxt i ett internationellt perspektiv, och som även ger en god inblick i det som idag utgör vårt svenska skolsystem. Här finns bland annat kapitel om utbildningens/skolans framväxt i ett historiskt perspektiv, läroplansteori och didaktik, den lärande människan, skoljuridik, kunskapsbedömning i svenskt och internationellt perspektiv, utbildningspolitik, mångkulturalitet, social segregation och genusfrågor. I denna femte utgåva av vår klassiker har tillkommit ett nyskrivet kapitel om skoljuridik och kapitlen om utbildningssociologi, mångkulturalitet, genus och framtidens skola är reviderade. Vi har även tagit hänsyn till den explosiva utveckling som sker inom digitala medier och det hälsotänk som numera finns även i skollagen: dessa aspekter är nu integrerade i ett flertal kapitel. Lärande skola bildning är indelad i fem sektioner:• Skolan formas och blir till• Lärande och undervisning• Utbildning och den kulturella reproduktionen• Utvärdering, bedömning och resultat• Politisk styrning och skolans ledning I denna bläddringsbara folderkan du läsa mer om Lärande, skola, bildning och antologins betydelse för lärarutbildningen och den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK. Du kan även läsa en kort intervju med redaktörerna för boken, där de delar med sig av sin syn på framtiden. Vill du hellre skriva ut foldern hittar du en utskrivbar version här: Lärande, skola, bildning_folder.pdf Arbetet har utförts under redaktion av Ulf P. Lundgren, professor emeritus i pedagogik vid Uppsala universitet, Roger Säljö, professor i pedagogik och pedagogisk psykologi vid Göteborgs universitet och Caroline Liberg, professor emerita i utbildningsvetenskap vid Uppsala universitet. Övriga författare är verksamma inom lärarutbildningen och närliggande forskningsområden. Sagt om boken: "Det är en viktig bok inom området som erbjuder en god grundkunskap om den svenska skolan och det utbildnings- vetenskapliga fältet. Med sin bredd och djup saknar den motsvarighet inom området."Marie Leijon, BTJ-häftet nr 19, 2020
Lärande Och Utveckling
Våra kontakter med andra har stor betydelse för hur vårt lärande utvecklas. Föräldrar, lärare, kompisar och andra kan ge stöd och hjälp, men de kan även fungera som inspiratörer, förebilder och motivationsstärkare. Det kan handla om att lära sig någonting nytt, att utveckla sig inom någon sport eller att förbättra sina prestationer inom någon annan verksamhet. Vi lär oss alltså i samspel med andra, både genom vad de säger och genom deras handlingar. Så inleds Lärande och utveckling och detta är också den röda tråden genom boken - mänskliga möten och människors personliga utveckling. Boken skildrar människors lärande och växande utifrån skilda livsvillkor och samhällen. Varje kapitel inleds med en uppgift eller övning som aktiverar eleverna redan från start. Det kan vara ett fall som analyseras, en övning som genomförs enskilt eller i grupp eller en diskussionsuppgift. Olika sorters övningar finns också insprängda i själva kapitlet. För att levandegöra texten finns fallbeskrivningar med tillhörande uppgifter. Varje kapitel avslutas med en sammanfattning av texten som kan både inleda och avsluta arbetsområdet. För att underlätta inläsningen finns marginalord utsatta vid texten. Utmärkande drag Bokens röda tråd är det mänskliga mötet och den personliga utvecklingen Varje kapitel inleds med en elevuppgift för att aktivera läsaren Faktatexten varvas med diskussionsuppgifter, reflektionsövningar och fallbeskrivningar Om författarnaVi har skrivit våra läroböcker utifrån en pedagogik där man genom fallbeskrivningar kombinerat med reflektions- och diskussionsuppgifter kan skapa en plattform för lärande som engagerar både elevernas rationella kompetens och deras empatiska förmåga. Britt-Inger Olsson är gymnasielärare i barn- och fritidsämnen och psykologi, samt specialpedagog och lärare på högskolan i specialpedagogik. Kurt Olsson är gymnasielärare i filosofi, religionskunskap och svenska. Det bör understrykas att boken således rymmer ett omfattande elevaktiverande material som läraren kan utnyttja på olika sätt.Peter Löfström, Bibliotekstjänst 11120018
Bedömning för lärande
Bedömning är ett av de effektivaste pedagogiska redskapen för att utveckla elevers lärande - förutsatt att bedömningen genomförs på ett bra sätt. Lärarens roll är helt avgörande för om bedömningar ska främja eller hämma lärandet. Genom historien h...
Perspektiv på lärande
D.C. Phillips och Jonas Soltis, Stanford repsektive Columbia University, är båda mycket respekterade pedagoger. Deras Perspektiv på lärande har redan utkommit i fem utgåvor och är en klassiker i mindre format. Nu föreligger den i en elegant svensk...
Diagnoser och lärande
Diagnoser och lärande handlar om förhållandet mellan psykiatriska diagnoser och lärande i förskola och skola. Det finns olika uppfattningar om vad lärande är och hur det går till, och här diskuteras diagnosernas plats i några av dessa perspektiv. ...
Den lärande patienten
En av de stora utmaningarna för hälso- och sjukvården idag är att möta människor som måste lära sig leva med sjukdom. Alltså blir det en av personalens viktigaste uppgifter inom vården att hjälpa patienten hantera sin sjukdom på bästa sätt, men fö...
Att göra lärande
År 2050 kommer inga beslut inom utställningssektorn att fattas utan en pedagogisk hållbarhetsanalys. Och anledningen till det är denna: Tio bollar gör inte en skicklig jonglör. Ju mer vi vill tillåta världen att vara en mångskiftande plats desto f...
Skolbibliotek och lärande
Skolbibliotek diskuteras för närvarande flitigt på olika arenor som politik och skola liksom i biblioteksvärlden. Den avgörande frågan gäller: Hur och med vad bidrar skolbiblioteksverksamhet till elevernas lärande? Vad vet vi om detta utifrån fors...
Lärande, skola, bildning
Lärande, skola, bildning är ett digitalt läromedel. Det är en grundläggande lärobok som analyserar skolans historia och utveckling både internationellt och i Sverige. Den täcker olika ämnen som läroplansteori, den lärande människan, skoljuridik, bedömning av kunskap, utbildningspolitik, mångkulturalitet, social segregation och genusfrågor. Den femte upplagan inkluderar ett nytt kapitel om skoljuridik och reviderade avsnitt om utbildningssociologi, mångkulturalitet, genus och framtidens skola. Boken tar också hänsyn till den ökande digitaliseringen och det ökade fokuset på hälsa inom skolan. Den är strukturerad i fem sektioner som täcker olika aspekter av skolans roll och funktion: skolans utformning och uppkomst, lärande och undervisning, utbildning och kulturell reproduktion, utvärdering och bedömning av resultat, samt politisk styrning och skolans ledning. Används på dator eller surfplatta och kräver internetuppkoppling. Licenstid 12 månader.Lärande skola bildning är en grundbok som belyser skolans historia och framväxt i ett internationellt perspektiv, och som även ger en god inblick i det som idag utgör vårt svenska skolsystem. Här finns bland annat kapitel om utbildningens/skolans framväxt i ett historiskt perspektiv, läroplansteori och didaktik, den lärande människan, skoljuridik, kunskapsbedömning i svenskt och internationellt perspektiv, utbildningspolitik, mångkulturalitet, social segregation och genusfrågor. I denna femte utgåva av vår klassiker har tillkommit ett nyskrivet kapitel om skoljuridik och kapitlen om utbildningssociologi, mångkulturalitet, genus och framtidens skola är reviderade. Vi har även tagit hänsyn till den explosiva utveckling som sker inom digitala medier och det hälsotänk som numera finns även i skollagen: dessa aspekter är nu integrerade i ett flertal kapitel. Lärande skola bildning är indelad i fem sektioner:• Skolan formas och blir till• Lärande och undervisning• Utbildning och den kulturella reproduktionen• Utvärdering, bedömning och resultat• Politisk styrning och skolans ledning I denna kan du läsa mer om Lärande, skola, bildning och antologins betydelse för lärarutbildningen och den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK. Du kan även läsa en kort intervju med redaktörerna för boken, där de delar med sig av sin syn på framtiden. Vill du hellre skriva ut foldern hittar du en utskrivbar version här: Lärande, skola, bildning_folder.pdf Arbetet har utförts under redaktion av Ulf P. Lundgren, professor emeritus i pedagogik vid Uppsala universitet, Roger Säljö, professor i pedagogik och pedagogisk psykologi vid Göteborgs universitet och Caroline Liberg, professor emerita i utbildni...
Arbete, Lärande, Jämlikhet
Dagens jämlikhetsdebatt handlar i hög grad om att beskriva den ökade ojämlikhetens yttringar och konsekvenser. Mindre uppmärksamhet ägnas åt att analysera dess orsaker. I Arbete, lärande, jämlikhet tar Örjan Nyström ett radikalare grepp. Det gäller, hävdar han, att angripa de faktorer i samhällsutvecklingen som förorsakar ojämlikheter istället för att enbart försöka rätta till deras konsekvenser i efterhand. Därför är krav på fördelningspolitik otillräckliga. Sådana krav, i sig rimliga, riskerar att skymma sikten för mer långsiktiga, strukturella förändringar för en mer jämlik samhällsordning. Förändringar som skapas på detta sätt är svåra att angripa eller rubba för jämlikhetens motståndare. En framåtsyftande jämlikhetspolitik måste knytas till en analys av utvecklingshinder och reformbehov i den pågående strukturomvandlingen. För att vinna brett stöd måste en sådan politik dels knyta an till ett samhälls- och arbetsliv med snabbt växlande krav på de mänskliga resursernas utveckling, initiativ- och omställningsförmåga. Dels till medborgarnas ökade anspråk på individuellt självförverkligande, ett historiskt resultat av välfärdssystemens utveckling. Först om vi på ett sådant nydanande sätt knyter an till arbetarrörelsens klassiska produktivitetslinje kan samhället möta framtidens ödesfrågor, inte minst kravet på klimatomställning. Arbete, lärande, jämlikhet är en idérik och utmanande bok för alla som vill se ett hållbart och mer jämlikt samhälle. Örjan Nyström varvar teoretiska reflektioner med lustfyllda intellektuella utvikningar och personligt färgade berättelser om egna erfarenheter av arbetslivet. Örjan Nyström har ett omfattande författarskap bakom sig sedan mitten av 70-talet, med huvudinriktning på arbetarklassens och arbetarrörelsens historia och nutidsfrågor. Från 1995 och fram till pensioneringen 2010 var han utredare på LO:s Göteborgsorganisation. Dessförinnan arbetade han 20 år på SJ:s godsbangårdar i Göteborg. 2014 utsågs han till hedersdoktor av samhällsvetenskapliga fakulteten på Göteborgs universitet.
Läkande Samtal
Sjukdom och olycksfall kan medföra att kroppen plötsligt vägrar samarbeta, gör ont eller helt enkelt inte fungerar. Upplevelse av ohälsa och kris kan också uppstå av andra orsaker, såsom arbetslöshet, närståendes sjukdom eller död, eller andra förluster. Det dagliga livet förändras och präglas av existentiell osäkerhet och otrygghet. När existensen svajar behöver vi stöd, och ett sådant är läkande samtal i hälso- och sjukvården. Bokens inledning presenterar en teoretisk grund för hur människors hälsoprocesser kan uppmärksammas, stödjas och stärkas genom samtal. Övriga kapitel är kliniskt orienterade och illustrerar olika sätt att genomföra läkande samtal med patienter och närstående. Bokens författare - sjuksköterskor, läkare, psykoterapeuter och en logoped - har kunskaper och erfarenheter från en rad olika områden och bidrar med en djup förståelse av hur man som professionell kan känna sig trygg även i utmanande samtal. Läkande samtal riktar sig till barnmorskor, sjuksköterskor, undersköterskor, läkare, arbetsterapeuter, fysioterapeuter, psykologer, logopeder, dietister och kuratorer, både yrkesverksamma och under utbildning. Om författarnaKarin Dahlberg är professor em. i vårdvetenskap. Övriga författare är Mia Berglund, Gunnar Birgegård, Philip Bäckmo, Ulrica Hörberg, Per Magnus Johansson, Elisabeth Lindberg, Marie Rusner, Charlotta Saldert, Linda Sellin, Helene Wennerlund och Lena Wiklund Gustin.
Läkande Örter
Upptäck örternas läkande egenskaper och lär dig hur du utvinner deras helande krafter.Den här boken innehåller beskrivningar av hälsobringande örter och förklarar hur växterna kan förebygga, lindra och läka. Få kunskap om hur ginkgo kan förbättra minnesförmågan och kognitiva funktioner, hur isop kan lindra muskelsmärtor och blåmärken och hur citronmeliss kan höja sinnesstämningen och förbättra den mentala hälsan.Varje örts egenskaper och medicinska användningsområde beskrivs i text och bild. Lär dig hur du kan stärka din hälsa med naturliga medel.
Livets berättelser : introduktion till Thomas H. Groomes religionspedagogik
Introduktion till Thomas H. Groomes religionspedagogik. Kunskap är ett sätt att leva! Här presenteras några av de bärande tankarna om lärande och undervisning hos den amerikanske religionspedagogen Thomas H. Groome.
Bärandet
I den amerikanska poeten Ada Limóns diktsamling Bärandet kämpar diktjaget med barnlöshet, i en kropp som bär tyngden av både sitt eget förflutna och en samtid präglad av stor oro. Det är en vacker och allvarsam dikt, som också rymmer stor hoppfull...
Lämnade
Syskonen Lisa och Axel hittar övergivna kattungar som har lämnats på olika platser i Ekeby. Medan de försöker rädda kattungarna ger de sig ut på jakt efter den skyldige. När flera skadade och sjuka katter hittas hamnar syskonen i en farlig situation. Lyckas Lisa och Axel rädda katterna? Kan de lösa mysteriet innan fler katter råkar illa ut? Och vem är det egentligen som har lämnat kattungarna?Passar även åldersgruppen 9-12 år.
Kollegialt lärande i skolan
Kollegialt lärande - ett kraftfullt verktyg för effektiv undervisning. Kollegialt och kollektivt lärande är idag en erkänd och viktig framgångsfaktor för att bedriva effektiv undervisning. Så har det inte alltid varit. I den här boken får d...
Berättelser från skolgårdens lärande
Skolgårdsläraren Gustav Sundh delar här med sig av sina tankar och upplevelser. Han beskriver "wow-ögonblick" i möten med elever och plockar guldkorn från sin yrkesvardag. Detta är boken för dig som vill ta del av goda exempel på hur du ...
Livslångt ansvar för lärande
I min första självbiografiska bok, Från en Skorpions horisont, berättade jag om mina föräldrar, mitt liv och mina svåra val i livet.I den här boken, Livslångt ansvar för lärande, står mittyrkesliv i fokus. Mitt arbete har varit viktigt för mig und...
Den lärande organisationen 2.0
Lärande och kompetensutveckling är alltjämt viktiga utmaningar för organisationer. Men tyvärr ser vi en negativ utveckling i dagens arbetsliv, med styr- och ledningssystem som tär på mänskliga resurser, där kompetens förslösas eller helt enkelt an...
Kollektivt lärande - i arbetslivet
Den här boken handlar om kollektivt lärande. Den är baserad på aktuell organisationspedagogisk forskning om vuxna människors lärande i arbetsliv och organisationer. Det övergripande syftet med boken är att den ska bidra till kunskap om kollektiva ...
Lärande och utveckling. Elevbok
Lärande och utveckling är ett heltäckande läromedel för kursen med samma namn. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb. ¿¿ Lärande och utveckling handlar om människans utveckling från barndom t...
Handledning för kollegialt lärande
Det kollegiala lärandet är centralt i arbetet att utveckla en skola och dess undervisning. Den här boken diskuterar handledning som en konkret metod för att åstadkomma ett kollegialt lärande. Texten är teoretiskt grundad men erbjuder framför allt ...
Bedömning, betyg och lärande
Lärares bedömningspraktik har visat sig vara ett kraftfullt verktyg för att påverka hur väl elever lyckas i skolan. I bästa fall kan den leda till ett ökat lärande och bättre prestationer hos elever - i värsta fall till minskat lärande och sämre p...
Pedagogiskt Lärande Minne Djeco
Ett roligt spel av trä där en hungrig krokodil äter upp färgade prickar. Placera ett kort med en bild som visar färgade prickar i en bestämd ordning eller början på en logisk ordning på prickarna framför krokodilens mage, sedan gäller det att mata krokodilen med de färgade träprickarna i ordningen som visas på kortet utan att fuska. När krokodilen är mätt tas kortet bort från skåran i krokodilen och ordningen på prickarna kontrolleras mot bilden på baksidan av kortet. När svaret är kontrollerat är det bara att vända krokodilen upp och ner och låta prickarna rulla ut innan den vänds tillbaka och nästa kort sätts i. + 3år
Dialog, samspel och lärande
En av de största utmaningarna inom utbildningsområdet är att hitta en lagom balans mellan individ och grupp, mellan en individualiserande undervisning och läroformer inriktade på samverkan. Skolan har fortfarande potential att vara både kulturbära...
Handbok i värdeskapande lärande
Vi talar ofta varmt om elevdelaktighet. Vi vill ha pigga, initiativtagande och engagerade elever i våra klassrum. Men hur kan du som lärare göra detta på riktigt? Hur kan du skapa ett driv och engagemang som växer och spiller över? En variant är a...
Design för engagerat lärande
Engagemang är bryggan mellan kunskapen och individen. Engagemang går att påverka och det går att träna upp. Kanske har du märkt att din lektionsdesign påverkar elevernas engagemang? I den här boken berättar vi hur du gör för att påverka det i posi...
Bedömning, betyg och lärande
Lärares betygspraktik har visat sig vara ett kraftfullt verktyg för att påverka hur väl elever lyckas i skolan. I bästa fall kan den leda till ett ökat lärande och bättre prestationer hos elever - i värsta fall till minskat lärande och sämre prest...
Synligt Lärande För Lärare
NYHET! Synligt lärande för lärare- Så kan lärare maximera elever studieresultatSynligt lärande för lärare (Visible learning for teachers) kopplar världens största forskningsöversikt om undervisningsstrategier till praktiskt genomförande i klassrummet. Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest effektiva arbetssätten för att förbättra deras resultat. Boken utgår både...