E-böcker > Pedagogik

Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning

Många texter har genom åren skrivits om det gäckande pedagogiska ledarskapet, men ofta på en övergripande och idealistisk nivå. Det har saknats mer professionsorienterade texter om skolledarens verktygslåda. Detta är en metodbok för skolledare som...

Pedagogisk portfölj : för karriär och utveckling

Pedagogisk portfölj - för karriär och utveckling ger fakta, råd och inspiration till dem som vill dokumentera sina pedagogiska meriter i en högkvalitativ pedagogisk portfölj. Genom sitt innehåll är boken också lämpad för dem som ska bedöma pedagog...

Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv : en presentation av: Karl Marx & Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Focault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe, Anthony Gidd

Inom pedagogiken finns det idag ett växande intresse för sociologiska teoribildningar. De klassiska pedagogiska teorierna trängs tillbaka samtidigt som man i allt högre grad arbetar med pedagogikens sociala kontext. Pedagogik i ett sociologiskt pe...

Böcker

Essäskrivandet var ett uttryckssätt som för Virginia Woolf gick hand i hand med romanskrivandet. I Böcker presenteras ett urval av hennes texter och essäer om skrivandet och dess förutsättningar. Med skarp blick för varje tids författarvillkor, framför allt kvinnornas, gör Woolf lätt och ledigt all litteratur till samtida, till angelägna vittnesmål om den mänskliga existensen och till tecken på att orden är våra bästa verktyg för att förstå världen. Böcker är den tredje volymen i förlagets utgivning av Virginia Woolfs essäer. Urval av Jonas Ellerström, Elisabeth Mansén och Maria Green, som också står för förord och kommentarer.

Böcker

Essäskrivandet var ett uttryckssätt som för ¿Virginia Woolf gick hand i hand med roman¿skrivandet. I Böcker presenteras ett urval av hennes texter och essäer om skrivandet och dess förutsättningar. Med skarp blick för varje tids författarvillkor, ...

Simpletons böcker, E-bok

Han vaknar en morgon och allt är annorlunda. Världen ser ut som den gjorde innan, den beter sig på samma sätt. Men det är något som inte stämmer. Folk i hans omgivning verkar luckras upp och försvinna. Det är ett mysterium. Ett mysterium som han tänker gå till botten med ...Detta är en märklig och kuslig bok om hur ett förstånd helt plötsligt kan börja ta död på sig själv. Men det är också en vacker, sorglig och rolig historia av en av Sveriges främsta prosaister idag. Kristian Lundberg (f. 1966) är en av sin generations mest framträdande författare. Som född och uppvuxen i Malmö blev han på 80-talet medlem i den beryktande Malmöligan och har sedan dess varit en betydande del av svensk litteratur. Till hans mest känd verk hör Yarden (2009), som filmatiserades 2016.

Pedagogiskt ledarskap för rektor och skolledare

Hur kan det pedagogiska ledarskapet förstås och utövas? Hur kan rektor och skolledare navigera mellan de olika och ibland motstridiga krav och förväntningar som ställs på en pedagogisk ledare? Och vilket pedagogiskt ledarskap är "det rätta&qu...

De förtrycktas pedagogik

I De förtrycktas pedagogik utarbetar Paulo Freire en pedagogisk metodologi för frigörelse.

Tvetydighetens Pedagogik - En Läsning Av Paulo Freires Filosofi Genom Hegel

Är all utbildning av godo? Enligt den brasilianske pedagogen Paulo Freire (1921-1997) kan utbildning vara frigörande för människan och på så sätt bidra till en mer human och jämlik tillvaro, men han visade sam-tidigt på ett övertygande sätt att den likaväl kan vara - och ofta är - förtryckande. "Tvetydighetens pedagogik" av Hannes Lundkvist syftar till att skriva fram de delar av Freires filosofi som är avgörande för att en ny generation pedagoger ska kunna omsätta idéerna i en praxis som är frigörande och som undviker att hamna i dogmatiska eller relativistiska tolkningar av hans idéer. I boken synliggör han de filosofiska grundstenar vi behöver förstå för att på allvar kunna tillämpa en av vår tids mest radikala pedagogiska filosofer och en av världens mest citerade tänkare. Genomgående i boken betonas arvet i Freires idéer från den tyske upplysningsfilosofen Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) på ett nytt sätt än tidigare inom den kritiska pedagogiken. I denna mening är boken tänkt som ett startskott för en genomarbetad nyläsning av den kritiska pedagogiken och dess praktik. Tvetydighetens pedagogik är namnet på en pedagogik som tar tillvarons ofullständighet och motsägelsefullhet i beaktning - "en pedagogik där vi fortsätter tänka, handla, söka, utforska, experimentera och fortsätter fördjupa vår förståelse av världen vi är en del av" i syfte att åstadkomma förändring.

Pedagogik för högskolelärare, E-bok

Att vara en god högskolelärare och ständigt vilja förbättra sin undervisning är en viktig del av lärarens identitet. Här måste alla inom högskolan ta sitt ansvar. Det gör man genom att synliggöra utbildningsfrågor och undervisningssituationer. Aktiva högskolelärare måste skapa mötesplatser där lärande, innovation och kvalitet diskuteras. Pedagogik för högskolelärare bidrar till utvecklingen av kreativa lärandemiljöer vid landets lärosäten.Bokens innehåll bildar en struktur över högskolepedagogiska insatser för kvalificering av lärare och studenter. Certifierade högskolelärare ska behärska strategier, bedömning, rådgivning, forskning och handledning. Innehållet exemplifierar ämnesövergripande strategier samt visar metoder för att dela god praxis. Ämnesföreträdare, forskare, handledare, doktorander och kursansvariga finner ett intressant innehåll, får goda råd och utvecklar därefter egna tankar.Boken bidrar, kort sagt, till teoribildningen kring kunskapsområdet, stöder de studerandes kunskapsutveckling och stärker lärarens praktik. Urvalet av bidrag ger en bild av högskolepedagogikens bredd och djup. Enskilda kapitel beskriver ämnesområdets komplexitet, konkreta lektionsförslag, studenternas utmaningar och lärarens etisk-moraliska antaganden.

Pedagogik i praktiken, E-bok

Denna bok handlar om hur man planerar utbildningar, hur man arrnagerar rummet, hur man skaffar god kontakt med gruppen, hur man bygger upp en positiv stämning i gruppen, hur utbildningsmetoder helst bör stämma övrerens med organisationens mål och människosyn, hur man inleder och avslutar lektioner, hur man använder humor, hur man utnyttjar deltagarnas kompetens, med mera.Pedagogik i praktiken publicerades första gången 1990. Denna upplaga är en pdf-version av upplagan från 1999. John Steinberg har lett kursen Pedagogik i praktiken i 26 år, som behandlar kursmetodik och kurspedagogik. John Steinberg är fil dr i pedagogik och författare till ett 50-tal böcker och 30-tal e-böcker. Han kallas ibland för "Pedagogdoktorn". John är en av Sveriges mest praktiska pedagoger och teoretiker. Denna bok handlar om vuxenpedagogik och främst kursmeteodik. www.steinberg.se

Lyssnandets Pedagogik - Etik Och Demokrati I Pedagogiskt Arbete

I Lyssnandets pedagogik beskriver Ann Åberg arbetet med att utveckla den pedagogiska praktiken i en förskola. Med hjälp av inspirerande exempel ur sin egen vardag beskriver författaren gruppens erfarenheter av förändringsarbetet. För att ge ett teoretiskt perspektiv på frågeställningarna har Hillevi Lenz Taguchi, lektor på lärarhögskolan i Stockholm, bjudits in som gästförfattare i boken. Resultatet är en rikt illustrerad bok som väver samman beskrivningar av ett konkret vardagsarbete med ett teoretiskt tänkande. Denna andra upplaga av boken innehåller en helt ny del som handlar om hur lyssnandets pedagogik kan ta form tillsammans med de yngre barnen. I två kapitel gör Ann Åberg några nedslag i ett projektarbete på en yngrebarnsavdelning. I berättelsen beskrivs hur pedagogerna gör sig lyhörda för barnens egna prioriteringar och deras sätt att förstå världen. Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare. Sagt om boken[...] "En ny upplaga är mycket välkommen, särskilt med ett perspektiv som rymmer de yngsta barnen. Boken är rikt illustrerad och avslutas med en litteraturlista." Ulf Malmqvist, lektör, BTJ-häftet nr 17, 2018. Om författarnaAnn Åberg är pedagogisk ledare och förskollärare. Hillevi Lenz Taguchi är professor och biträdande avdelningsföreståndare på Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Stockholms universitet.

Lösningsinriktad Pedagogik

Vill du att dina elever ska prestera det bästa de kan? Vill du att din skola ska vara så bra som den någonsin kan? Om ditt svar är JA, då är den här boken ett måste för dig. Jag har känt denna talangfulla grupp lärare i många år och är myck...

Konduktiv Pedagogik

Konduktiv Pedagogik [Bok / Häftad]

Normkritisk pedagogik

Normkritisk pedagogik är ett begrepp som har etablerats i Sverige under de senaste åren. I tio kapitel undersöks här med hjälp av feministiska, queerteoretiska och intersektionella angreppssätt vad normkritiska perspektiv kan innebära och hur de k...

Allmän pedagogik

Denna bok är tänkt att ge pedagogik- och lärarstuderande en introduktion till pedagogiken som teoretisk och filosofisk disciplin samt visa vilka problem och frågeställningar den allmänna pedagogiken kan arbeta med.Författaren tar sin...

Om Pedagogik

Om pedagogik är inte nedtecknad av Kant själv utan baserad på föreläsningsanteckningar. Skriften utkom 1803, ett år före Kants död. Uppfostran är för Kant uppfostran till myndighet, till en frihet som utövas med hänsyn till andras lika frihet. Målet är att lära barnet att tänka, det ska upplysas och inte drillas - och om undervisningen ska utveckla förnuftet måste den vara sokratisk. "Genom uppfostran måste människan för det första disciplineras. Att disciplinera innebär att försöka förhindra att det djuriska skadar mänskligheten, hos såväl den enskilda som den samhälleliga människan. Disciplin är alltså blott ett tämjande av vildheten. För det andra måste människan kultiveras. Kultur innefattar råd och undervisning. Den går ut på att göra människan skicklig. Skicklighet är besittning av en förmåga som räcker till för alla möjliga syften. Den anger alltså inte alls några syften, utan överlåter detta att bestämmas alltefter omständigheterna. Vissa skickligheter är av godo i alla sammanhang, till exempel att läsa och skriva; andra bara för vissa syften, till exempel musiken, för att bli omtyckt. Genom syftenas mångfald blir skickligheten på sätt och vis oändlig. För det tredje måste man se till att människan också blir klok, passar in i det mänskliga samhället, att hon blir omtyckt och får inflytande. Till detta hör en viss form av kultur som man kallar civilisering. För denna krävs belevenhet, artighet och en viss klokhet, som gör att man förmår använda alla människor för sina syften. Civiliseringen följer varje tidsålders föränderliga smak. Så var man ännu för några få årtionden sedan förtjust i ceremonier i sällskapslivet. För det fjärde måste man ge akt på moraliseringen. Människan skall inte bara vara skickad för allehanda syften, utan också få ett sådant sinnelag att hon enbart väljer idel goda syften. Goda syften är de som med nödvändighet godtas av alla, och som också samtidigt kan vara alla människors syfte." Till boken har Lars Løvlie skrivit ett förord som placerar texten i sitt historiska sammanhang och relaterar den till Kants moralfilosofi. Løvlie är professor i pedagogisk filosofi vid Universitetet i Oslo och adjungerad professor vid Örebro universitet.

Grodans pedagogik

I Grodans pedagogik gläntar vi på dörren till fritidspedagogens spännande vardag. Boken varvar praktiska pysseltips med berättelser från en drygt tjugo år lång karriär.

Cor-pedagogik

-

Medkänslans pedagogik

Att vara känslo- och impulsstyrd kan vara utmanande och konfliktskapande, både för barnen själva och för de vuxna. Medkänslans pedagogik levandegör förskolans värdegrund och visar hur du på ett lustfyllt sätt lär barn att sätta ord på och handskas...

Böcker och vandringar, E-bok

Böcker och vandringar av Vilhelm Ekelund gavs ut första gången 1910. Det är en samling lyriska texter och verser, de flesta skrivna under åren i Berlin. Vilhelm Ekelund [1880-1949] tillhör de stora svenska författarna. Han debuterade med diktsamlingen Vårbris 1900. Utöver lyrik skrev han även betydelsefulla essä- och aforismsamlingar. Ekelund tilldelades tilldelades Samfundet De Nios Stora Pris två gånger och 1937 blev han hedersdoktor vid Lunds universitet.

Böcker I-III, E-bok

Kan man staka ut en moder som man kan en karta? Kartans lag börjar med en linje spänt dragen ut från jordens kärna, från en tänkt punkt i mitten, och en punkt i moderns mitt vi får tänka. Ida Börjels tre första böcker, Sond, Skåneradio och Konsumentköplagen: juris lyrik utgör början på ett av samtidens mest säregna poetiska författarskap. Tillsammans bildar de ett slags triad: från en fråga, över ett utrop, till en möjlig eller omöjlig fast punkt. Nu utkommer de i en länge efterfrågad samlingsvolym, med förord av Lars Raattamaa. Ida Börjel, född 1975 i Lund och bosatt i Malmö, har belönats med en rad litterära priser sedan debuten med Sond, 2004. Poesiboken Ma (Albert Bonniers Förlag) nominerades till Augustpriset 2014.

Normkritisk pedagogik : perspektiv, utmaningar och möjligheter

Normkritisk pedagogik är ett begrepp som utvecklats i Sverige under 2000-talet. Begreppet har sina rötter i kritisk pedagogik, queerteori och intersektionella perspektiv och uppstod från början i en pedagogisk kontext som en reaktion mot det som b...

Gyllene Böcker

Pellas böcker

Anna Lisa Wärnlöfs klassiska böcker om Pella samlas här för första gången i en volym: Pellas bok, Pellas andra bok, Pella i praktiken och Lennerboms. Boken inleds med ett nyskrivet förord av Paulina Helgeson.

Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning : teori och praktik

Pedagogiskt ledarskap i skola och förskola har åldrats på ett värdigt sätt. Trots sin aktningsvärda ålder är begreppet fortfarande livskraftigt och har definitivt inte förlorat sin aktualitet. Tvärtom - det är alltjämt älskat, ja nästan ihjälkrama...

Pedagogik för sjuksköterskor : pedagogiska perspektiv och handledning i VFU

Detta är den andra omarbetade upplagan av Pedagogik för sjuksköterskor. Nytt i denna upplaga är att den kliniska handledningen har fått sitt viktiga utrymme och att sjuksköterskans hälsofrämjande arbete synliggörs. Kunskaper i ped...

Pedagogisk dokumentation som aktiv agent : Introduktion till intra-aktiv pedagogik

Den här boken visar ett nytt sätt att använda pedagogisk dokumentation i arbetet med barns lärprocesser och utvecklingen av praktiken. Författaren utprovar nya teorier som får konsekvenser för hur vi förstår lärande och subjektsskapande i...

Skolans nya syfte, E-bok

Detta är den tredje av John Steinbergs debattböcker om skolan, utgiven 2007. Detta är en pdf upplaga.Vad ät svensk skola bra på? Vari ligger bristerna? Vad finns det för "systemfel" och vad finns det för möjligheter? Hur kan vi få den moderna, projektorienterade pedagogiken att fungera? Vad kan vi låna från andra länders pedagogik? Vad är det som gör den svenska skolan annorlunda och unik jämfört med omvärlden? Vad är den nya pedagorollen och den nya föräldrarollen?På sitt sedvanligt jordnra, praktiska sätt beskriver John Steinberg sina observationer av svensk skola idag. Den här boken riktar sig till skolans pedagoger i första hand men också till skolpolitiker, skolledare och föräldrar. Vad ska vi egentligen ha skolan till i en tid när så mycket annat pockar på elevernas uppmärksamhet.John Steinberg är fil dr i pedagogik och författare till ett 50-tal böcker om pedagogik, inlärning, ledarskap och kommunikation. www.steinberg.se

Skolagans historia och pedagogik, E-bok

Att skapa goda lärandemiljöer genom att motverka våld och oordning är en viktig del av arbetet i dagens skola. Skollagen anger riktlinjerna för den uppgiften men det finns få formella föreskrifter som i detalj styr hur elever och lärare ska uppträda. Istället ges skolorna stort utrymme att utforma sina egna ordningsoch trivselregler. Dagens situation står i skarp kontrast till den uppsjö lagar och regler som den tidigmoderna skolans lärare och rektorer skulle följa för att garantera att ordning och disciplin upprätthölls. I dåtidens skolordningar angavs hur elever skulle klä och uppföra sig, vilka samtalsämnen som var lämpliga och hur elever bäst skulle förmås till lydnad. Lärare gavs även pedagogisk vägledning för hur skolbarn skulle bestraffas och vilka redskap som fick användas när så skulle ske. I Skolagans historia och pedagogik redogör historikern Björn Norlin för styrningen av den tidigmoderna skolans vardag. Genom studier av lagtexter och pedagogiska skrifter visar han hur social och sedlig fostran, ordningsfrågor och våldsbruk utgjorde centrala delar av skolans uppdrag. Han belyser också hur skolagan knöt an till ett pedagogiskt och didaktiskt tänkande och hur detta förändrades under den aktuella perioden. Boken ger läsaren en grundlig historisk tillbakablick och perspektiv på den ordningsdebatt som omgärdar dagens skola.

BÄCKER

Becker

BACKER

Pedagogik för förändring : röster som utmanat kunskap och samhälle

Historiskt har pedagogik betraktats som en viktig förutsättning för kunskap och samhälle. Pedagogiska modeller har ofta utvecklats i samband med samhällsförändringar, revolutioner och krig. Pedagogiska teoretiker har frågat sig på vilket sätt männ...

Katten som räddade böcker, E-bok

Rintaro har vuxit upp med sin morfar och tillbringat många timmar med näsan i en bok på hans antikvariat där hyllorna är fullproppade med underbara böcker. När den gamle mannen dör står Rintaro, som fortfarande går i skolan, inför det det svåra beslutet att stänga antikvariatet. Då dyker en talande katt oväntat upp och ber Rintaro om hjälp. Katten vill att han hjälper till att rädda oälskade böcker från försumliga ägare. Det udda paret ger sig iväg på en makalös resa där de ställs inför olika utmaningar. Deras resa kulminerar i ett sista uppdrag som Rintaro måste lösa på egen hand ...EPUB3: Reflowable

Pedagogik för rehabilitering

Syftet med boken "Pedagogik för rehabilitering" är att försöka utforska vad det pedagogiska paradigmet har att bidra med när det gäller rehabilitering. I boken beskrivs pedagogiska metoder av vilka somliga kan utföras av lekmän för kostnadseffektiv rehabilitering.

Pedagogisk Takt

Med utgångspunkt i begreppet pedagogisk takt lyfter den här boken fram betydelsen av att lärare över tid utvecklar en pedagogisk taktkänsla i det möte som sker i undervisningen. Denna taktkänsla relateras till lärarens didaktiska och relationella kompetens. Undervisning är en flerdimensionell verksamhet. I denna verksamhet är läraren beroende av ämneskunskap och förmåga att didaktiskt planera och genomföra undervisning på ett sätt som gör innehållet intressant och möjligt att förstå. Därtill inbegriper undervisning att kunna bedöma och utvärdera elevers kunskapsutveckling - men även själva undervisningen i sig. Bokens kapitelförfattare, samtliga lärare och några även forskare, delar med sig av erfarenheter från sina lärargärningar, men också av minnen från att ha varit någon annan lärares elev. I sina beskrivningar tar de stöd av forskningsresultat och teoretiska begrepp som har hjälpt dem att sätta ord på sina levda erfarenheter. Boken vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare för elever i grundskola och gymnasium. Om författarnaAnna Ehrlin är professor i pedagogik. Hennes forskning har bland annat varit inriktad mot undervisning av nyanlända elever samt mot estetiska uttrycksformer i förskola och skola med fokus på musik. Linda Jonsson är lektor i didaktik. Hennes övergripande forskningsintresse har riktats mot såväl allmändidaktiska som ämnesdidaktiska frågor, framför allt i relation till religionsläraruppdraget.

Om Find.to

Inställningar

Allergivarningar

Ange streckkodsnummer