Pedagogisk Psykologi
Pedagogisk psykologi handlar om barns och ungdomars utveckling, lärande och motivation, men även social och kulturell påverkan på lärande, lärare och deras undervisning samt bedömning. Pedagogisk psykologi är den perfekta introduktione...
Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning
Många texter har genom åren skrivits om det gäckande pedagogiska ledarskapet, men ofta på en övergripande och idealistisk nivå. Det har saknats mer professionsorienterade texter om skolledarens verktygslåda. Detta är en metodbok för skolledare som...
Läsningens Psykologi Och Pedagogik
Vad är läsning, vad krävs för att knäcka koden?Vilka olika stadier genomlöps på vägen mot flytande läsning?Ingvar Lundberg, vår främste läsforskare, ger en teoretisk grund och pedagogiska riktlinjer för såväl verksamma lärare som lärarstudenter.Boken ingår i Lärare Lär-serien som inspirerar, väcker debatt och för ut aktuell forskning inom pedagogik och lärande.Läsning är ett mångvetenskapligt fält där kunskaper utvecklade inom utvecklingspsykologi, kognitiv psykologi, neurobiologi, lingvistik och pedagogik måste samordnas. Här har vår nationellt främste läsforskare, professor Ingvar Lundberg, skrivit en systematisk bok som inrymmer hela området.
Pedagogisk portfölj : för karriär och utveckling
Pedagogisk portfölj - för karriär och utveckling ger fakta, råd och inspiration till dem som vill dokumentera sina pedagogiska meriter i en högkvalitativ pedagogisk portfölj. Genom sitt innehåll är boken också lämpad för dem som ska bedöma pedagog...
Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv : en presentation av: Karl Marx & Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Focault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe, Anthony Gidd
Inom pedagogiken finns det idag ett växande intresse för sociologiska teoribildningar. De klassiska pedagogiska teorierna trängs tillbaka samtidigt som man i allt högre grad arbetar med pedagogikens sociala kontext. Pedagogik i ett sociologiskt pe...
Pedagogiskt ledarskap för rektor och skolledare
Hur kan det pedagogiska ledarskapet förstås och utövas? Hur kan rektor och skolledare navigera mellan de olika och ibland motstridiga krav och förväntningar som ställs på en pedagogisk ledare? Och vilket pedagogiskt ledarskap är "det rätta&qu...
De förtrycktas pedagogik
I De förtrycktas pedagogik utarbetar Paulo Freire en pedagogisk metodologi för frigörelse.
Tvetydighetens Pedagogik - En Läsning Av Paulo Freires Filosofi Genom Hegel
Är all utbildning av godo? Enligt den brasilianske pedagogen Paulo Freire (1921-1997) kan utbildning vara frigörande för människan och på så sätt bidra till en mer human och jämlik tillvaro, men han visade sam-tidigt på ett övertygande sätt att den likaväl kan vara - och ofta är - förtryckande. "Tvetydighetens pedagogik" av Hannes Lundkvist syftar till att skriva fram de delar av Freires filosofi som är avgörande för att en ny generation pedagoger ska kunna omsätta idéerna i en praxis som är frigörande och som undviker att hamna i dogmatiska eller relativistiska tolkningar av hans idéer. I boken synliggör han de filosofiska grundstenar vi behöver förstå för att på allvar kunna tillämpa en av vår tids mest radikala pedagogiska filosofer och en av världens mest citerade tänkare. Genomgående i boken betonas arvet i Freires idéer från den tyske upplysningsfilosofen Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) på ett nytt sätt än tidigare inom den kritiska pedagogiken. I denna mening är boken tänkt som ett startskott för en genomarbetad nyläsning av den kritiska pedagogiken och dess praktik. Tvetydighetens pedagogik är namnet på en pedagogik som tar tillvarons ofullständighet och motsägelsefullhet i beaktning - "en pedagogik där vi fortsätter tänka, handla, söka, utforska, experimentera och fortsätter fördjupa vår förståelse av världen vi är en del av" i syfte att åstadkomma förändring.
Lyssnandets Pedagogik - Etik Och Demokrati I Pedagogiskt Arbete
I Lyssnandets pedagogik beskriver Ann Åberg arbetet med att utveckla den pedagogiska praktiken i en förskola. Med hjälp av inspirerande exempel ur sin egen vardag beskriver författaren gruppens erfarenheter av förändringsarbetet. För att ge ett teoretiskt perspektiv på frågeställningarna har Hillevi Lenz Taguchi, lektor på lärarhögskolan i Stockholm, bjudits in som gästförfattare i boken. Resultatet är en rikt illustrerad bok som väver samman beskrivningar av ett konkret vardagsarbete med ett teoretiskt tänkande. Denna andra upplaga av boken innehåller en helt ny del som handlar om hur lyssnandets pedagogik kan ta form tillsammans med de yngre barnen. I två kapitel gör Ann Åberg några nedslag i ett projektarbete på en yngrebarnsavdelning. I berättelsen beskrivs hur pedagogerna gör sig lyhörda för barnens egna prioriteringar och deras sätt att förstå världen. Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare. Sagt om boken[...] "En ny upplaga är mycket välkommen, särskilt med ett perspektiv som rymmer de yngsta barnen. Boken är rikt illustrerad och avslutas med en litteraturlista." Ulf Malmqvist, lektör, BTJ-häftet nr 17, 2018. Om författarnaAnn Åberg är pedagogisk ledare och förskollärare. Hillevi Lenz Taguchi är professor och biträdande avdelningsföreståndare på Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Stockholms universitet.
Om Pedagogik
Om pedagogik är inte nedtecknad av Kant själv utan baserad på föreläsningsanteckningar. Skriften utkom 1803, ett år före Kants död. Uppfostran är för Kant uppfostran till myndighet, till en frihet som utövas med hänsyn till andras lika frihet. Målet är att lära barnet att tänka, det ska upplysas och inte drillas - och om undervisningen ska utveckla förnuftet måste den vara sokratisk. "Genom uppfostran måste människan för det första disciplineras. Att disciplinera innebär att försöka förhindra att det djuriska skadar mänskligheten, hos såväl den enskilda som den samhälleliga människan. Disciplin är alltså blott ett tämjande av vildheten. För det andra måste människan kultiveras. Kultur innefattar råd och undervisning. Den går ut på att göra människan skicklig. Skicklighet är besittning av en förmåga som räcker till för alla möjliga syften. Den anger alltså inte alls några syften, utan överlåter detta att bestämmas alltefter omständigheterna. Vissa skickligheter är av godo i alla sammanhang, till exempel att läsa och skriva; andra bara för vissa syften, till exempel musiken, för att bli omtyckt. Genom syftenas mångfald blir skickligheten på sätt och vis oändlig. För det tredje måste man se till att människan också blir klok, passar in i det mänskliga samhället, att hon blir omtyckt och får inflytande. Till detta hör en viss form av kultur som man kallar civilisering. För denna krävs belevenhet, artighet och en viss klokhet, som gör att man förmår använda alla människor för sina syften. Civiliseringen följer varje tidsålders föränderliga smak. Så var man ännu för några få årtionden sedan förtjust i ceremonier i sällskapslivet. För det fjärde måste man ge akt på moraliseringen. Människan skall inte bara vara skickad för allehanda syften, utan också få ett sådant sinnelag att hon enbart väljer idel goda syften. Goda syften är de som med nödvändighet godtas av alla, och som också samtidigt kan vara alla människors syfte." Till boken har Lars Løvlie skrivit ett förord som placerar texten i sitt historiska sammanhang och relaterar den till Kants moralfilosofi. Løvlie är professor i pedagogisk filosofi vid Universitetet i Oslo och adjungerad professor vid Örebro universitet.
Allmän pedagogik
Denna bok är tänkt att ge pedagogik- och lärarstuderande en introduktion till pedagogiken som teoretisk och filosofisk disciplin samt visa vilka problem och frågeställningar den allmänna pedagogiken kan arbeta med.Författaren tar sin...
Medkänslans pedagogik
Att vara känslo- och impulsstyrd kan vara utmanande och konfliktskapande, både för barnen själva och för de vuxna. Medkänslans pedagogik levandegör förskolans värdegrund och visar hur du på ett lustfyllt sätt lär barn att sätta ord på och handskas...
Normkritisk pedagogik
Normkritisk pedagogik är ett begrepp som har etablerats i Sverige under de senaste åren. I tio kapitel undersöks här med hjälp av feministiska, queerteoretiska och intersektionella angreppssätt vad normkritiska perspektiv kan innebära och hur de k...
Konduktiv Pedagogik
Konduktiv Pedagogik [Bok / Häftad]
Grodans pedagogik
I Grodans pedagogik gläntar vi på dörren till fritidspedagogens spännande vardag. Boken varvar praktiska pysseltips med berättelser från en drygt tjugo år lång karriär.
Lösningsinriktad Pedagogik
Vill du att dina elever ska prestera det bästa de kan? Vill du att din skola ska vara så bra som den någonsin kan? Om ditt svar är JA, då är den här boken ett måste för dig. Jag har känt denna talangfulla grupp lärare i många år och är myck...
Normkritisk pedagogik : perspektiv, utmaningar och möjligheter
Normkritisk pedagogik är ett begrepp som utvecklats i Sverige under 2000-talet. Begreppet har sina rötter i kritisk pedagogik, queerteori och intersektionella perspektiv och uppstod från början i en pedagogisk kontext som en reaktion mot det som b...
Pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning : teori och praktik
Pedagogiskt ledarskap i skola och förskola har åldrats på ett värdigt sätt. Trots sin aktningsvärda ålder är begreppet fortfarande livskraftigt och har definitivt inte förlorat sin aktualitet. Tvärtom - det är alltjämt älskat, ja nästan ihjälkrama...
Pedagogik för sjuksköterskor : pedagogiska perspektiv och handledning i VFU
Detta är den andra omarbetade upplagan av Pedagogik för sjuksköterskor. Nytt i denna upplaga är att den kliniska handledningen har fått sitt viktiga utrymme och att sjuksköterskans hälsofrämjande arbete synliggörs. Kunskaper i ped...
Pedagogisk dokumentation som aktiv agent : Introduktion till intra-aktiv pedagogik
Den här boken visar ett nytt sätt att använda pedagogisk dokumentation i arbetet med barns lärprocesser och utvecklingen av praktiken. Författaren utprovar nya teorier som får konsekvenser för hur vi förstår lärande och subjektsskapande i...
Elevens värld : introduktion till pedagogisk psykologi
Den här boken handlar om hur det är att vara ung i dagens skola och samhälle, om hur det allt mer teknifierade och konkurrenspräglade samhällsklimatet påverkar elevers lärande och upplevelser av skolan. I den här fjärde omarbetade upplagan fokuser...
Det Som Ännu Inte Finns
Nu finns boken om Kreativ pedagogik Här får du alla verktyg du behöver för att skapa en kreativ och dynamisk studiemiljö med tydlig struktur. Det som länge varit tyst och intuitiv kunskap inom den kreativa pedagogiken, finns nu omvandlad till konkreta råd och fungerande strategier inom undervisning, ledarskap och handledning. Boken bygger på erfarenhetsbaserad kunskap och relaterar till aktuell forskning inom pedagogik, psykologi och kognitionsvetenskap. Kreativ pedagogik har praktiserats i åtskilliga decennier, men främst inom estetiska ämnen. Lena Hirsch presenterar den allmänna kunskap som gör Kreativ pedagogik användbar oavsett ämne och nivå. I centrum finns den kreativa arbetsprocessen, med uppdrag som har tydliga ramar och möjlighet för eleverna att göra egna personliga val. De flesta elever trivs med sina lärare och sin skola, ändå uteblir många från lektionerna och får inte fullständiga betyg när de går ut nian eller gymnasiet. Kreativ pedagogik skapar förväntan och motivation hos eleverna. Faktorer som bidrar till att de går på lektionerna och att de vågar tro på sig själva. Med eller utan diagnoser. Boken vänder sig i första hand till blivande och verksamma lärare och kursledare, men även övriga inom skola och utbildning - till exempel rektorer som tillsammans med sina medarbetare vill skapa en gemensam pedagogisk plattform genom kollegiala samtal. Lena Hirsch, själv lärare och pedagog, har praktiserat Kreativ pedagogik i närmare 40 år. Så här säger hon om lärarens uppdrag: När du hittar fram till det som fungerar för både dig och eleverna blir läraryrket mer givande och meningsfullt. Med Kreativ pedagogik byter du frustration mot förundran och blir trygg i ditt läraruppdrag. Då blir dina elever också trygga och ni får arbetsro i klassrummet.
Pedagogik för förändring : röster som utmanat kunskap och samhälle
Historiskt har pedagogik betraktats som en viktig förutsättning för kunskap och samhälle. Pedagogiska modeller har ofta utvecklats i samband med samhällsförändringar, revolutioner och krig. Pedagogiska teoretiker har frågat sig på vilket sätt männ...
Samspelets Psykologi I Förskolan
Det är inte så vanligt att man läser en fackbok och blir så makalöst berörd."Jenny Klefbom, barnpsykologSom pedagog i förskolan möter man ibland stora utmaningar i samspelet med ett barn eller i barngruppen. Att kombinera pedagogik med psykologi ger en stärkt relationskompetens särskilt i mötet med barn som ännu inte knäckt samspelskoden. Boken visar på samspelets betydelse för barns utveckling, hälsa och lärande. Med utgångspunkt i situationsbeskrivningar hämtade från förskolans vardag presenterar Jenny Jakobsson Lundin forskning och teorier om exempelvis anknytning och lek samt om organisations- och gruppsykologi. Hon ger samtidigt exempel på hur den psykologiska kunskapen kan översättas i pedagogisk praktik. Jenny Jakobsson Lundin är skol- och förskolepsykolog i Haninge kommun, där hon arbetar mycket med att ge konsultation till pedagoger ute i verksamheten. Hon är också utbildare i programmet Vägledande samspel - ICDP. Tillsammans med kollegan Tuija Lehtinen har hon även skrivit boken Psykologi för klassrummet, utgiven på Lärarförlaget 2016.
Pedagogik för rehabilitering
Syftet med boken "Pedagogik för rehabilitering" är att försöka utforska vad det pedagogiska paradigmet har att bidra med när det gäller rehabilitering. I boken beskrivs pedagogiska metoder av vilka somliga kan utföras av lekmän för kostnadseffektiv rehabilitering.
Pedagogic Principal
Using an innovative research strategy including empirical, interpretive, and narrative strands, Rod Evans reorients studies of educational administration that have been dominated by organizational theory originating in the world of industry and co...
Proletarische Pädagogik
Proletarische Pädagogik
Pedagogisk filosofi
Varje lärare bör bilda sig en uppfattning om de filosofiska frågor som utgör grunden för all pedagogisk verksamhet. Centrala områden som läraren bör söka svar inom är bland annat: skolans och pedagogikens uppgifter i samhället; stabilitet eller fö...
Pedagogisk handledning
Pedagogisk handledning är en introduktion till ett omfattande ämnesområde. Boken presenterar och diskuterar sex olika perspektiv på handledning vilka sammanfattas i tre metaforer: lärande genom handling, lärande genom reflektion och lärande genom ...
Pedagogisk Flugbindning
Att binda sina egna fiskeflugor är både roligt och utmanande. Men för att lyckas krävs att man behärskar dem grundläggande flugbindarteknikerna. Här får du genom pedagogiska instruktioner, varvade med tydliga steg för stegbilder, lära dig att binda 12 stycken populära flugmönster. Upplägget bakom boken är unikt och grundar sig mer på att du lär dig att binda flugor än att göra specifika flugmönster. För varje ny fluga du binder kommer du delvis att använda samma teknik som funnits med vid föregående flugor och ett eller två nya moment. På så vis utmanas och utvecklas du ständigt med nya bindtekniker och material, samtidigt som du repeterar ett tidigare. Genom att klara de tekniker som krävs för att göra bokens 12 olika flugmönster så kommer du att kunna göra de allra flesta flugmönster du behöver. När du väl har lärt dig teknikerna som finns i boken kan du lugnt anta utmaningen att också göra de extra 24 flugmönstren som finns beskrivna med färgbild och innehåll i bokens sista kapitel. Förutom rent flugbindningstekniska kunskaper, får du också ta del av spännande fiskeepisoder och om hur du bäst fiskar med den fluga som du just har bundit.
Pedagogisk Takt
Med utgångspunkt i begreppet pedagogisk takt lyfter den här boken fram betydelsen av att lärare över tid utvecklar en pedagogisk taktkänsla i det möte som sker i undervisningen. Denna taktkänsla relateras till lärarens didaktiska och relationella kompetens. Undervisning är en flerdimensionell verksamhet. I denna verksamhet är läraren beroende av ämneskunskap och förmåga att didaktiskt planera och genomföra undervisning på ett sätt som gör innehållet intressant och möjligt att förstå. Därtill inbegriper undervisning att kunna bedöma och utvärdera elevers kunskapsutveckling - men även själva undervisningen i sig. Bokens kapitelförfattare, samtliga lärare och några även forskare, delar med sig av erfarenheter från sina lärargärningar, men också av minnen från att ha varit någon annan lärares elev. I sina beskrivningar tar de stöd av forskningsresultat och teoretiska begrepp som har hjälpt dem att sätta ord på sina levda erfarenheter. Boken vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare för elever i grundskola och gymnasium. Om författarnaAnna Ehrlin är professor i pedagogik. Hennes forskning har bland annat varit inriktad mot undervisning av nyanlända elever samt mot estetiska uttrycksformer i förskola och skola med fokus på musik. Linda Jonsson är lektor i didaktik. Hennes övergripande forskningsintresse har riktats mot såväl allmändidaktiska som ämnesdidaktiska frågor, framför allt i relation till religionsläraruppdraget.
Autismevenlig pædagogik
Hvordan motiverer man bedst børn og unge med autisme til at engagere sig i alle de aktiviteter og opgaver, de hver dag bliver præsenteret for hjemme, i skolen og i forbindelsen med deres fritidsinteresser? Som historielærer stillede Kobe Vanroy sig selv det samme spørgsmål. Nogle opgaver eller aktiviteter går glat og uden problemer, men med andre oplever forældre, pædagoger, lærere og andre omkring disse børn og unge udfordringer med motivationen. Er der ting, der går igen, når det bliver svært, og er der på samme måde nogle mønstre og metoder, der hjælper på tværs af opgavetyper og situationer? Inspireret af klare rammer fra selvbestemmelsesteori, positiv psykologi, løsningsfokuseret arbejde og ... historie hjælper han i denne bog forældre og lærere med at motivere børn og unge med autisme: Hvad hjælper, og hvordan motiverer man børnene på en autismevenlig måde? Bogen er spækket med eksempler fra hverdagen, og de mange praktiske tips kan anvendes i mange forskellige sammenhænge –
Allgemeine Pädagogik
Allgemeine Pädagogik
Pedagogisk iscensättning
Hur kan vi som pedagoger skapa miljöer och situationer som väcker nyfikenhet, bjuder in till utforskande och gör lärandet meningsfullt? Den här lärarhandledningen ger dig verktyg, inspiration och konkreta exempel på hur pedagogisk iscensättning ka...
Om relationell pedagogik
Under de senaste decennierna har fokus på standardiserade kunskapsmätningar ökat, och utbildning har blivit liktydigt med enskilda individers prestationer. Relationell pedagogik utmanar detta synsätt genom att i stället erbjuda ett sätt att ...
Introduktion till pedagogik
Vi har alla en uppfattning om vad pedagogik kan vara efter åratal i skolan. I detta fall talar vi om pedagogik som praktik. Men vad är då pedagogik som akademiskt ämne, som kunskapsområde? Som hjälp till att förstå ursprunget till dessa två innebö...
Pedagogik Nivå 1
Respektive lärobok är indelad i fyra delar, vilket underlättar för dig som lärare vid planering. Varje del innehåller två till tre kapitel. I nivå 1 och i nivå 2 är kapitlen uppdelade på samma sätt för att du och eleverna ska kunna se och följa en tydlig progression. Många fallbeskrivningar och reflektionsfrågor I varje kapitel finns en intresseväckande inledning där målen med kapitlet presenteras, samt reflektionsfrågor. Varje kapitel innehåller många faktafrågor och uppdrag liksom fallbeskrivningar och fördjupningar, vilka underlättar förståelsen och tydliggör kopplingen mellan teori och praktik. Språket är lättillgängligt och innehållet är fokuserat på elevens framtida yrkesroll. Qr-kod direkt till kapitelfilm På upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger en förförståelse för vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt stöd. Tryckt lärarhandledning ger mervärde Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning som innehåller facit, instruktioner, kopieringsunderlag och test.
Pedagogik Nivå 2
Innehåll Respektive lärobok är indelad i fyra delar, vilket underlättar för läraren vid planering. Varje del innehåller 2–3 kapitel. I nivå 1 och i nivå 2 är kapitlen uppdelade på samma sätt. Detta för att läraren och eleverna ska kunna se och följa en tydlig progression. I varje kapitel finns en intresseväckande inledning där målen med kapitlet presenteras. Kapitlet inleds också med inledande reflektionsfrågor. Varje kapitel innehåller många faktafrågor, reflektionsfrågor och uppdrag. I läroböckerna finns också fallbeskrivningar och fördjupningar vilka underlättar förståelsen och tydliggör kopplingen mellan teori och praktik. Språket är lättillgängligt och innehållet är fokuserat på elevens framtida yrkesroll. Lärarhandledning Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning. Lärarhandledningarna innehåller facit, instruktioner, kopieringsunderlag, test och prov. Qr-kod i bok På upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger eleven en förförståelse för vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt stöd.
Pedagogik Nivå 3
Innehåll Respektive lärobok är indelad i fyra delar, vilket underlättar för läraren vid planering. Varje del innehåller 2–3 kapitel. I nivå 1 och i nivå 2 är kapitlen uppdelade på samma sätt. Detta för att läraren och eleverna ska kunna se och följa en tydlig progression. I varje kapitel finns en intresseväckande inledning där målen med kapitlet presenteras. Kapitlet inleds också med inledande reflektionsfrågor. Varje kapitel innehåller många faktafrågor, reflektionsfrågor och uppdrag. I läroböckerna finns också fallbeskrivningar och fördjupningar vilka underlättar förståelsen och tydliggör kopplingen mellan teori och praktik. Språket är lättillgängligt och innehållet är fokuserat på elevens framtida yrkesroll. Lärarhandledning Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning. Lärarhandledningarna innehåller facit, instruktioner, kopieringsunderlag, test och prov. Qr-kod i bok På upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger eleven en förförståelse för vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt stöd.